Läsa och skriva på lika villkor

Skånes kompetenscentrum för elever med dyslexi och dyskalkyli, SKED arrangerar en föreläsning som vänder sig till undervisande lärare i grund- och gymnasieskola och annan berörd personal. 

Välkommen till en dag om rätten att läsa och skriva på lika villkor. Debatten om läsning handlar ofta om behovet av mer och bättre lästräning. Men hur vet vi när en elev har tränat tillräckligt? Och för vilka elever behöver vi tänka på ett annat sätt?

För elever med dyslexi ger lästräning inte alltid samma effekt. Då kan assisterande verktyg vara ett alternativ eller ett komplement när elever ska ta till sig och skapa text. Är det möjligt att uppfylla skollagens kompensatoriska uppdrag utan den assisterande tekniken?

Det här får du med dig:

• Fördjupad förståelse för vad dyslexi är och hur det påverkar elevernas läsning och skrivning.
• Kunskap om när lästräning ger effekt – och när det är dags att använda andra strategier.
• Insikt i hur assisterande teknik kan stödja elevers lärande och delaktighet.
• Aktuell forskning om AI och digitala verktyg i relation till läroplansutredningen.
• Inspiration och idéer för att hjälpa varje elev att hitta sitt sätt att läsa – med ögon, öron eller fingrar.

Distansföreläsning

Föreläsningen kommer att hållas på distans via Teams. Du som har anmält dig får en länk skickad till dig senast dagen före föreläsningen. Länken skickas till den mejladress du anger i anmälan.