AI och dyslexi – nya möjligheter i skolans värld

Vad är dyslexi? Vad säger elever själva om AI?
SKED, inleder med en kort genomgång om dyslexi och delar elevers tankar om hur AI kan underlätta för dem när de gör sina läs- och skrivuppgifter. 
Sara Ljungberg och Cecilia Sjöbeck, SKED.

AI – möjligheter och risker utifrån skolans kompensatoriska uppdrag
SPSM ger ett bredare perspektiv på AI utifrån myndighetens målgrupper och de språkliga krav som ställs i skolan och i samhället. Vi får också en kort inblick i den utveckling som pågår utanför Sverige.
Malin Jönsson och Ingmari Svensson, rådgivare SPSM, Specialpedagogiska skolmyndigheten.

AI som stöd för pedagoger och elever
Skoldatateket och IKT-strateg i Lund presenterar kommunens projekt kring AI i samverkan mellan EHT och lärare. Projektet undersöker hur AI kan användas som stöd i arbetet med att främja tillgängliga lärmiljöer och likvärdighet för alla elever. I Lund pågår även ett projekt kring användningen av Googles AI "Gemini". Projektet har två delar: dels att ge pedagoger administrativt stöd via en integrerad AI, dels att använda Googles chatbot för elever som ska stödja studieteknik.
Sofie Ingelström och Annelie Medoc.

När en kommun bestämmer sig för AI
Västerportskolan berättar om hur Ystad kommun ser på användande av AI i skolan, hur de har gått tillväga för att komma igång på sin skola och ger konkreta tips att ta med sig till klassrummet.
Jimmy Holst och Anders Hektor.

Erfarenhetsutbyte mellan deltagarna